Aangenomen.
- Uitslag
- aangenomen
- Datum
- 16-06-2026
- Stemming
- Fractiegewijs (gewogen naar zetels)
- Voor
- 150
- Tegen
- 0
- Soort besluit
- Stemmen - aangenomen
In eenvoudige taal
Wat is de doel van deze motie?
Deze motie is een voorstel van twee leden van de Tweede Kamer, Boomsma en Rooderkerk. Ze willen dat het kabinet nadenkt over de invloed van kunstmatige intelligentie (AI) op het onderwijs.
Wat willen ze precies?
- Ze maken zich zorgen dat AI de manier waarop leerlingen huiswerk en opstellen maken verandert.
- Ze vinden het belangrijk dat kinderen goed leren schrijven en dat ze zelf de vaardigheden ontwikkelen.
- Ze vragen het kabinet om samen met leraren advies te geven over hoe leerlingen kunnen leren schrijven zonder het gebruik van AI.
Wat zijn de gevolgen als ze deze motie aannemen?
Als de motie wordt aangenomen, dan gaat het kabinet onderzoeken hoe het onderwijs kan omgaan met AI. Dit kan helpen om ervoor te zorgen dat leerlingen hun schrijfvaardigheden blijven ontwikkelen.
Wat als de motie wordt afgewezen?
Als de motie niet wordt aangenomen, kan het onderwijs mogelijk minder aandacht besteden aan het leren schrijven zonder AI. Hierdoor kunnen leerlingen belangrijk vaardigheden missen.
Bijbehorende zaken
- Motie: Digitale leermiddelen
Zo stemden de fracties
| Fractie | Stem | Zetels |
|---|---|---|
| D66 | Voor | 26 |
| VVD | Voor | 22 |
| PRO | Voor | 20 |
| PVV | Voor | 19 |
| CDA | Voor | 18 |
| JA21 | Voor | 9 |
| FVD | Voor | 7 |
| Groep Markuszower | Voor | 7 |
| BBB | Voor | 3 |
| ChristenUnie | Voor | 3 |
| DENK | Voor | 3 |
| PvdD | Voor | 3 |
| SGP | Voor | 3 |
| SP | Voor | 3 |
| 50PLUS | Voor | 2 |
| Lid Keijzer | Voor | 1 |
| Volt | Voor | 1 |