Verworpen.
- Uitslag
- verworpen
- Datum
- 23-06-2026
- Stemming
- Fractiegewijs (gewogen naar zetels)
- Voor
- 33
- Tegen
- 116
- Niet deelgenomen
- 1
- Soort besluit
- Stemmen - verworpen
In eenvoudige taal
Samenvatting van de Motie
Deze motie is een voorstel om de regels rondom veiligheid op scholen te verbeteren. Het doel is om beter bij te houden of veiligheidsincidenten te maken hebben met discriminatie.
Wat houdt het in?
- Bij elk veiligheidsincident moet nu ook worden gekeken of er sprake was van discriminatie.
- Denk hierbij aan discriminatie op basis van godsdienst, ras, geslacht, en andere kenmerken.
Waarom is dit belangrijk?
Discriminatie kan een grote invloed hebben op de veiligheid en het welzijn van leerlingen en personeel. Vaak zijn het kwetsbare groepen die hier onder lijden. Door discriminatie te registreren, kunnen scholen en de overheid gericht reageren en verbeteringen aanbrengen.
Mogelijke gevolgen
- Als de motie wordt aangenomen, krijgen scholen beter inzicht in discriminatie en kunnen ze betere maatregelen nemen.
- Als de motie wordt afgewezen, blijft het moeilijk om discriminatoire incidenten te herkennen en aan te pakken.
Bijbehorende zaken
- Amendement: Wijziging van de Wet op het primair onderwijs, de Wet primair onderwijs BES, de Wet op de expertisecentra, de Wet voortgezet onderwijs 2020, de Wet medezeggenschap op scholen, de Wet educatie en beroepsonderwijs, de Wet educatie en beroepsonderwijs BES, de Wet op het hoger onderwijs en wetenschappelijk onderzoek en de Wet op het onderwijstoezicht in verband met de versterking van het veiligheidsbeleid op scholen (Wet vrij en veilig onderwijs)
Zo stemden de fracties
| Fractie | Stem | Zetels |
|---|---|---|
| Lid Keijzer | Niet deelgenomen | 1 |
| VVD | Tegen | 22 |
| PRO | Tegen | 20 |
| PVV | Tegen | 19 |
| CDA | Tegen | 18 |
| JA21 | Tegen | 9 |
| FVD | Tegen | 7 |
| Groep Markuszower | Tegen | 7 |
| BBB | Tegen | 3 |
| ChristenUnie | Tegen | 3 |
| PvdD | Tegen | 3 |
| SGP | Tegen | 3 |
| 50PLUS | Tegen | 2 |
| D66 | Voor | 26 |
| DENK | Voor | 3 |
| SP | Voor | 3 |
| Volt | Voor | 1 |