Aangenomen.

Wat is de motie?

Deze motie, voorgesteld door Struijs en Bromet, vraagt de regering om onderzoek te doen naar het onderwijs over de Holocaust in Nederland. Het doel is om te begrijpen hoe dit onderwerp in de klas wordt behandeld en welke problemen docenten tegenkomen.

Waarom is dit belangrijk?

• In 2022 zei 14% van de docenten dat ze met ontkenning of bagatellisering van de Holocaust te maken hadden.
• 42% van de docenten ervoer antisemitisme in hun klas.
• Een kwart van de docenten voelt zich voorzichtiger bij het bespreken van de Holocaust.

Wat wordt gevraagd?

• De regering moet onafhankelijk onderzoek laten uitvoeren over hoe de Holocaust wordt onderwezen.
• Op basis van de resultaten moet de regering aanbevelingen doen om het onderwijs over de Holocaust te verbeteren.

Wat zijn de gevolgen?

• Als de motie wordt aangenomen: Het onderwijs over de Holocaust kan verbeteren, wat helpt tegen antisemitisme en voor historisch inzicht.
• Als de motie wordt afgewezen: Problemen in het onderwijs blijven bestaan, en de kans op verdraaiingen van de geschiedenis blijft bestaan.